Оригинальные студенческие работы


Курсовая работа сравнения в русском языке

Мы курсовая работа сравнения в русском языке понятия сравнения и сравнительной конструкции, представляющей собой одну из компаративных структур, реализующих операцию сравнения, которое в языке воплощается с помощью синтаксических конструкций, вводимых сравнительным союзом в состав простого или сложного предложения. Таким образом, сравнительная конструкция есть образное средство языка, основанное на семантическом сходстве и позиционной смежности эксплицитно словесно выраженных темы и образа и характеризующееся наличием слова, выражающего идею подобия.

Средства выражения сравнения в лирике С.А. Есенина

В сравнительной конструкции может быть опущено слово, выражающее идею подобия, но оно здесь подразумевается и его можно восстановить: Как субъекты сравнения в сравнительной конструкции могут выступать различные реалии. Их можно распределить по нескольким лексико-тематическим группам.

  1. Очевидно, что в данном случае речь идет о метафорическом и метонимическом сравнении, все же остальные сравнения следует отнести к фигурам совмещения, точнее, к фигурам тождества. Синтез же достигается за счет того, что исходная предметность метафорического компонента например, огонь как бы пронизывает неметафорический компонент души , и образный смысл рождается из их взаимопроникновения.
  2. Можно анализировать сравнения и с точки зрения строения их структуры.
  3. Заботливой рукой Не в час молитв, не в помыслах о боге Воздвигли их. С чем мы сравниваем?
  4. Сравнение в динамической системе языка. Выделяют также Двучленную метафору, состоящую из двух единиц.

Сравнительные конструкции подразделяются курсовая работа сравнения в русском языке два вида: В развёрнутых конструкциях присутствуют все три компонента сравнения объект, субъект и модуль сравнения. Музыка В редуцированных сравнительных конструкциях присутствуют только субъект и объект сравнения, а третий компонент модуль сравнения опущен.

Сочетание со скоростью пожара гораздо более компактно, чем описательное с такой же скоростью, как у пожара. По своей краткости сочетания с родительным падежом близки сочетаниям с приименным творительным сравнения.

  • Родительный сравнения почти всегда сохраняет образность даже в устоявшихся конструкциях;
  • Оно часто бывает приёмом композиционным или служит основой для развёртывания образа Потоцкая, 351.

Родительный падеж со значением сравнения является частью компаративной системы русского языка. Как носитель объекта сравнения то с чем сравнивается, здесь представлено в форме Р.

Сколько стоит написать твою работу?

Родительный сравнения почти всегда сохраняет образность даже в устоявшихся конструкциях. Такой тип сравнения встречается у Окуджавы реже других, т. Для поэзии Окуджавы более характерно описание картин из жизни людей, а не самих людей. Творительный сравнения Творительный сравнения выступает в ряду форм, выражающих подобие, сходство в чём-то различных предметов. Сам творительный сравнения является носителем объекта сравнения.

Субъектом сравнения при творительном сравнения в равной степени активно курсовая работа сравнения в русском языке выступать как одушевлённые, так и неодушевлённый реалии, причём последние встречаются чаще.

Название лиц в творительном сравнения. Названия лиц, являющиеся объектами сравнения, представлены в творительном сравнения в основном двумя лексико-тематическими группами существительных: Такое значение регулярно развивают глаголы бытия, движения, положения в пространстве, внешнего проявления: Названия лиц в творительном сравнения свободно употребляются как при названиях животных, так и при неодушевленных реалиях.

Название животных в творительном сравнения. Такой творительный сравнения регулярно употребляется в языке при глаголах речи курсовая работа сравнения в русском языке движения.

  • Синтаксис и семантика образного сравнения;
  • Реальная жизнь выступила у него в резко преображенном виде;
  • Определение при господствующем слове делает сравнение ещё более образным и наглядным, называя те общие признаки, по которым один предмет был уподоблен другому.

В художественных текстах видно явное преобладание конструкций с глаголом движения. Одной из особенностей художественной речи является то, что она вносит в конструкцию с творительным сравнения - названием животного новый субъект сравнения. Так, здесь как субъекты сравнения выступают: Таким образом, метафора по природе близка сравнению в основе так курсовая работа сравнения в русском языке уподоблениено в отличие от сравнения, метафора даёт не два разных объекта, а формирует единый, нерасчленённый образ.

Истоки метафоры - в народном творчестве: Метафора - одно из главных средств создания художественного образа. Это прежде всего способ уловить индивидуальность конкретного предмета или явления, передать его неповторимость. Метафора индивидуализирует предмет, относя его к классу, которому он не принадлежит.

  1. В нашем примере черный как смоль может относиться к любому черному предмету, так как темой сравнения оказывается не весь предмет, а только данное его качество, то есть в этом случае речь идет о цвете волос.
  2. В образной речи возможно употребление нескольких сравнений, раскрывающих различные стороны одного и того же предмета. Метафора же способствует изяществу, силе и блеску речи, что необходимо для поэзии.
  3. В нашем примере черный как смоль может относиться к любому черному предмету, так как темой сравнения оказывается не весь предмет, а только данное его качество, то есть в этом случае речь идет о цвете волос.
  4. Стилистика современного английского языка.
  5. Реальная жизнь выступила у него в резко преображенном виде.

Реальная жизнь выступила у него в резко преображенном виде. Выделяют также Двучленную метафору, состоящую из двух единиц: Особенностью двучленной генитивной метафоры является то, что, по формулировке В. Синтез же достигается за счет того, что исходная предметность метафорического компонента например, огонь как бы пронизывает неметафорический компонент душии образный смысл рождается из их взаимопроникновения. В своих стихотворениях Окуджава использует языковые метафоры - переносный смысл в них настолько привычен, что уже не ощущается: Они всё понимают буквально и потом не дают вам покоя" В.

Разновидность объектов сравнения в поэзии Окуджавы. Можно выделить ряд смысловых групп, связанных с психологическими закономерностями, проявляющимися в сфере сравнений, где ассоциации направлены главным образом по линии зрительского восприятия. Сравнение с лентой излюбленный приём образной характеристики предметов большой длины.

Роль эпитета при сравнении. Целью нашей работы было выявить особенности и поведение компаративных тропов в поэзии Булата Шалвовича Окуджавы. Мы курсовая работа сравнения в русском языке, что компаративные тропы - это сравнительные конструкции, в которых объект сравнения представляет собой образ субъекта сравнения.

Приём сравнения очень распространён в литературе, авторы прибегают к нему для того, чтобы создать художественный образ наиболее чётко и красочно. Как мы видим для Окуджавы компаративные тропы - это необходимый инструмент создания художественного курсовая работа сравнения в русском языке. Более того, у автора есть ряд стихотворений, которые целиком построены на принципе сравнения. Здесь корыто с водой сравнивается с морем, на дне которого прачка ищет клад.

В качестве субъекта сравнения в поэзии Окуджавы могут выступать различные реалии.

Сравнение - реферат

В этой работе мы распределяли их по нескольким лексико-грамматическим группам: Все эти группы связаны с психологическими закономерностями, где ассоциации главным образом направлены по линии зрительского восприятия.

В поэзии Окуджавы роль эпитета при сравнении довольно велико. Определение при господствующем слове делает сравнение ещё более образным и наглядным, называя те общие признаки, по которым один предмет был уподоблен другому. Компаративные тропы дают речи особую, высшую прозрачность, облекая даже отвлечённое понятие в живые формы и делая его доступным созерцанию. Метафора же курсовая работа сравнения в русском языке изяществу, силе и блеску речи, что необходимо для поэзии.

Лексическая наполняемость и структурно-семантические особенности компаративных тропов в русском языке. С чем мы сравниваем?

VK
OK
MR
GP