Оригинальные студенческие работы


Диссертация на тему образование в РФ

Работа выполнена на кафедре социологии Негосударственного аккредитованного частного образовательного учреждения высшего профессионального образования Современная гуманитарная академия Научный руководитель: Гостев Александр Николаевич - доктор социологических наук, профессор. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Современной гуманитарной академии. Опасность коррупции в академической среде заключается в массовой распространенности и системности.

Ежегодный оборот коррупционных денежных средств в отечественном образовании составляет около 5,5 млрд. Только на этапе поступления в высшие учебные заведения масштабы коррупции оцениваются в объеме от 520 млн. Таким образом, коррупционная составляющая отрасли сопоставима с бюджетом небольшого государства. Предполагается, что нормы ФЗ от 29.

Она обусловливает деградацию и распад общества. Одним из негативных последствий взяточничества в вузах является вовлечение в практику коррупции молодого поколения. Низкая результативность существующих форм, методов и механизмов социального контроля коррупции в системе высшего образования, отсутствие комплексного подхода к противодействию этому явлению еще больше усугубляют сложившуюся ситуацию.

Вышеперечисленные факты обусловили необходимость уточнения теоретических основ социального контроля коррупции, применительно к системе высшего образования и разработки наиболее рациональных, системных подходов к минимизации коррупциогенности в вузах, направленных на объединение всех имеющихся сил, средств формального и неформального контроля с целью комплексного, планомерного противодействия этому социальному явлению.

Актуальность темы исследования обусловлена также недостаточной степенью ее научной разработанности.

  • В конечном счете, акцентируется внимание подрастающего поколения на потребительские устремления и материальные ценности;
  • Таким образом, изменение управления высшим образованием западными исследователями представляется как переориентация от поддержки процесса образования на достижение результатов системой образования;
  • Фактический материал, теоретические обоснования и выводы, сделанные в диссертационной работе, могут использоваться управленцами, организаторами, педагогами, занимающимися совершенствованием дополнительного профессионального образования, при разработке и развитии основных направлений социальной политики;
  • Также теоретическую основу диссертационной работы составили - труды современных исследователей в сфере образования, такие как Ф;
  • Для современной России, которая переживает острый социогуманитарный кризис, очевидно,.

Как показывает содержательный анализ научной литературы, коррупция - постоянный спутник человечества со времен начала разделения труда. Теоретические основы социального контроля над коррупцией разработаны российскими учеными в конце XIX века. Так в работах A. Ширяева и других1 изучается исторический аспект социального контроля коррупции, согласно которому развитие механизмов антикоррупционной борьбы невозможно без понимания истории становления и развития российского государства.

  • На современном этапе доминирующими направлениями государственной политики в сфере образования выступают личностно-ориентированная и компетентностная концепция;
  • Научный эксперт, 2008; Образование и общество;
  • Коррупция в высших образовательных учреждениях:

Период трансформации российского общества, вызванный социально-экономическими и политическими реформами, проводимыми с начала 90-х годов прошлого века, завершился коренной ломкой общественных устоев. Объяснительный механизм смещения ценностно-мотивационных ориентаций от духовно-нравственных к рационально-циничным, обусловившим рост преступности, в том числе, коррупции, представлен в трудах С. Х Шингарова и. Наиболее значительный вклад в анализ воспроизводства коррупционных механизмов на микро и макро уровнях внесли такие исследователи, как C.

Логиновой изучается роль 1 Сорокин, П. Преступление и кара, подвиг и награда: Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали: Изд-во РХГИ, 1999- 446.

Философия науки и медицины: Человеческий капитал, человеческий потенциал и социальный диссертация на тему образование в РФ. Материалы научно-практической конференции 26-27 марта 1996 г. С Бытовая коррупция в современной России: Возможные последствия для общества [Текст]: Карасева исследуются причины неэффективности социальных механизмов противодействия коррупции, в связи с тем, что коррупция из феноменальности девиантного поведения превращается в криминальный образ жизни и принцип функционирования государства как социального института.

Тюрикова и других авторов. Russia "Economy of Favours: Blat, Networking and Informal Exchaoge. Социальный механизм инстшуционализации социально-экономических интересов субъектов экономического действия [Текст]: Коррупция в системе образования: Академический проект; Альма Матер, 2009. Право говорить от имени народа: От правовой к социально-экономической и политической декриминализации [Текст]: Социально-ориентированное управление в условиях риска и неопределенности [Текст]: Глобализация, девиантность, социальный контроль [Текст]: Социальный контроль над качеством обучения в высших учебных заведениях[Текст]: Социальный контроль в условиях трансформации российского общества [Текст]: Совершенствование диссертация на тему образование в РФ контроля над деятельностью административной организации вуза [Текст]: Шмакова3 анализируются причины коррупции и особенности неформальных взаимодействий в академической среде.

В зарубежной науке концепция социального контроля коррупции обосновывалась в работах П. Клитгард и другие1 основываются на Панфилова, Е. А Диагностика российской коррупции: Инстшуционализация неформальных практик в сфере высшего образования [Текст]: Коррупция в высших образовательных учреждениях: О разделении общественного диссертация на тему образование в РФ.

Corruption "fin de sincle": Changement, crise et transformation des valeurs Revue internationale des sciences sociales [Text]. Ns 149 September ; Мертон, P. Система координат действия и общая теория систем действия: Издательство МГУ, 1994 1951. Издательство МГУ, 1994 1964.

  1. Пригожин2 в своих исследованиях подчеркивают связь инноваций в сфере государственного управления с российскими традициями, рассматривают управление как тип социального творчества, связывают качество государственного управления с развитием и стабильностью. С целью достижения максимальной результативности системы дисциплинарных взысканий необходимо устранение коррупциогенных факторов в НПА, регламентирующих порядок привлечения студентов к дисциплинарной ответственности путем усиления прозрачности процедуры принятия решений, а именно, в уставе вуза и иных локальных нормативных документах должны быть конкретизированы дисциплинарные нарушения и принципы наложения того или иного взыскания с учетом неоднократности проступков рецидива.
  2. Издательство МГУ, 1994 1951.
  3. Генезис и эволюция системы высшего образования являются объективными процессами, отражающими изменения социальных, экономических, культурных, политических приоритетов общества. Ленграндом, одним из крупнейших теоретиков непрерывного образования.

A Survey of the Foundations Order [Text]. Следовательно, борьба с коррупцией должна заключатся в максимизации потерь и минимизации выгод от коррупционной сделки. Анализ отечественной и зарубежной научной литературы по теме исследования позволяет сделать следующие выводы: В социологии управления создана теоретическая и эмпирическая база по организации социального контроля коррупции в системе высшего образования, но она пока диссертация на тему образование в РФ объединена единой методологией.

В теории социологии управления недостаточно разработаны теоретико-методологические подходы к реализации форм социального контроля коррупции применительно к высшим учебным заведениям. В теории социологии управления не обоснованы пути рационализации механизмов социального контроля коррупции в академической среде. Таким образом, в современной образовательной практике наблюдается сложное противоречие между, с одной стороны - наличием в системе образования такого антисоциального явления как коррупция, с другой -недостаточным уровнем развития механизмов, форм и методов диссертация на тему образование в РФ контроля этой девиации.

В связи с этим выдвигается гипотеза: Объект исследования - система социального управления высшим образованием. Предмет исследования - социальный контроль коррупции в системе высшего образования. A Study in Political Economy. Определить изучить системные элементы коррупции в высшем образовании, доступные для замера социологическими методами. Проанализировать отечественные и зарубежные концепции социального контроля коррупции в системе высшего образования.

Разработать содержание и технологию эмпирического исследования социального контроля коррупции в системе высшего образования. Разработать предложения по рационализации правового обеспечения социального контроля коррупции в системе высшего образования. Уточнить и обосновать пути совершенствования системы административного контроля коррупции в высших учебных заведениях. Определить и разработать рекомендации по активизации социальной базы в профилактике коррупции в системе высшего образования.

Генеральная совокупность - 70500 студентов, выборка - 400 чел. В исследовании применялись теоретические методы: Достоверность научных результатов, обоснованность теоретических положений, выводов и практических рекомендаций обеспечиваются: Определены и классифицированы системные элементы коррупции в высшем образовании.

Систематизированы отечественные и зарубежные концепции социального контроля коррупции, представлена оценка их достоинств и недостатков применительно к сфере образования, уточнено его понятие.

  1. Дьюи начался новый этап социологического осмысления значения образования. Результаты исследования показали, что система ДПО органично входит в региональную образовательную систему, занимая в ней определенное и весьма важное место, имеет основные параметры.
  2. Теоретико-методологический анализ результативности функционирования механизмов формального и неформального контроля над коррупцией в системе образования позволяет определить инновационные принципы и методы воздействия на этот социальный феномен.
  3. В сфере же государственного управления существует еще много вопросов и нерешенных проблем.

Разработана специализированная технология эмпирического исследования результативности функционирования механизмов социального контроля коррупции в высших учебных заведениях. Выявлены пробелы в современном законодательстве диссертация на тему образование в РФ разработаны предложения по совершенствованию правового обеспечения процесса социального контроля коррупции в системе высшего образования.

Установлены системные причины, снижающие эффективность административного контроля коррупции и диссертация на тему образование в РФ практические рекомендации по его рационализации.

Определены основные проблемы, обусловливающие пассивность социальной базы в противодействии коррупции и толерантность к коррупционным практикам в системе высшего образования, разработаны предложения, способствующие активизации участников образовательного процесса в профилактике коррупции.

Анализ и систематизация факторов, обуславливающих коррупциогенность высших учебных заведений, позволяет проанализировать социальную природу, специфику, механизмы возникновения и поддержания коррупции в академической среде тем самым может способствовать дальнейшему научному осмыслению исследуемой проблемы.

Оценка и классификация отечественных и зарубежных концепций социального контроля коррупции в системе образования позволяют вскрыть новые закономерности в этой сфере.

  • Часть результатов исследования внедрены в деятельность обраовательных организаций г;
  • Поскольку комплексного исследования избранной темы осуществлено недостаточно, и имеется острая востребованность в научных исследованиях, связанных с различными аспектами модернизации государственного управления образованием в условиях современного развития России, обращение к ней с позиций политологии представляется актуальным.

Разработанный и обоснованный автором подход к исследованию процесса функционирования системы социального контроля коррупции в высших учебных заведениях существенно дополняет предметную область и теорию социологии управления.

Репрезентативные эмпирические данные, полученные в ходе исследования, позволяют обеспечить дальнейшие междисциплинарные исследования социального контроля коррупции в системе высшего образования. Теоретико-методологический анализ результативности функционирования механизмов формального и неформального контроля над коррупцией в системе образования позволяет определить инновационные принципы и методы воздействия на этот социальный феномен.

Сформулированные выводы и практические рекомендации могут быть использованы в: Положения диссертации, выносимые на защиту: Основными компонентами, характеризующими коррупцию в системе высшего образования являются: Социальный контроль коррупции в академической среде — это часть алгоритма управления, представляющая собой совокупность систем и механизмов формальных и неформальных структур, обеспечивающих упорядоченное взаимодействие структурных элементов системы образования посредством нормативного регулирования.

Стабильность и эффективность функционирования исследуемого феномена диссертация на тему образование в РФ Рациональная технология исследования результативности функционирования механизмов социального контроля коррупции в системе высшего образования включает единый комплекс конкретных способов: Основными пробелами в современном законодательстве, снижающими эффективность механизмов социального контроля коррупции в системе высшего образования являются: Рациональными путями совершенствования механизмов административного контроля являются: Действенными мерами, способствующими активизации социальной диссертация на тему образование в РФ в против1 действии коррупции, являются: Результаты диссертационного исследования докидывались, были обсуждены и одобрены на: Смоленск, 2 июля 2010г.

VK
OK
MR
GP